asuntos minimos

Domingo en ceros $$$$$ je k mas podemos hacer, pero lo mas importante es estar acompañado de personas keridad k eso es lo mas importante o no? bueno para uno si es mejor tenr amor k cientos de dinero aunk el dinero ayuda mucho a relacionarse kon personas y a sobrevivir no a vivir,,,, ademas de ceros un poko enfermo pero komo y lo e dicho el cariño de las persona ayuda mucho a reconfortar mi salud ^_^..



un dia nublado pero komo en la vida siempre hay un rayo de luz en entre ellas y eso ilumina mi vida y la komparto kon los demas ...

en esta semana estuvo muy atareada kon los documentos de la escuela pero al final todo muy bien[o no' comapreños maestros?] komo siempre he dicho ahy que hacer las kosas muy bien a veces ni palenamos solamente las bajamos de el internet para k negarlo o pedirlo a los demas pero eso no desmerita nuestro trabjo komo profesor jejejeje .

bueno m despido de esta publi bye y kuidence todos en este mundo tan loko::::)))

P:D. siento que corren las horas muy rapido o no lo sienten asi.

RECORRER CAMINOS PARA TRIUNFAR

Ir a una escuela del medio rural no es un castigo si no un reto donde adquiriremos diversas estrategias en situaciones adversas a lo k estamos akostumbrados. Enfrentarse a esto implica una planeacion y prevision de actividades o acontesimientos que nos puedan bolquear la enseñanza a personas k son iguales a kual kier otras. hay que tener una vision de lo que se pueda sucitar en este medio, ya que tendremos usar estrategias para combatir las dificultades como el simple hecho que estas comunidades estas situadas en partes kon rezago de tecnologia y medios k si estuvieran nos ayudarian komo en la ciudad, pero esto no es un pero para no tener la suficiente capacidad de sacar el tarbajo adelante.

En la mayoría de los casos el docente opta por vivir en la comunidad ya que esta acción resulta más económica debido a los gastos que se tienen que hacer para los traslados, además el hecho de residir ahí facilita su trabajo pues el maestro conoce mas de cerca a sus alumnos, las formas de vivir y los problemas que existen en la comunidad.

Es muy importante para la comunidad el trabajo que el docente realiza, pero también resulta elemental el apoyo que recibe el maestro por parte de los padres de familia y la comunidad en general.Cada escuela tiene condiciones distintas, algunas cuentan con el mobiliario indispensable, pero en otras se tiene que improvisar debido a la falta de recursos.Es de vital importancia que los maestros conozcan el entorno que rodea a la escuela y a la comunidad pues de esta manera pueden encontrar formas de interesar a los niños en lo que estudian.

Al trabajar con un grupo multigrado debe llevarse acabo entre todos los alumnos pues los grandes pueden ayudar a los pequeños y con esto se favorece el aprendizaje.En este tipo de comunidades es de suma importancia las celebraciones cívicas y es una excelente oportunidad para mostrar los avances de los niños.

El trabajo docente en el medio rural

Ruth Mercado

¿Cómo sembrar una semilla de aprendizaje?

Tacto, Enseñanza, Experiencia, Identidad, Transmitir, Disciplina, Aprendizaje.

La lectura se muestra muy interesante, nos muestra los momentos y verdades del trabajo docente, nos da una clara idea de que y a quien estamos tratando, que nada mas no empleamos nuestra docencia para enseñarles a unas maquinas de aprendizaje y el maestro no es nada mas ir a dar clases a un grupo de alumnos que no sabes que será de su futuro.
La lectura nos promueve la sensibilización de ser docente y una utilización de la docencia como amistad del aprendizaje.

Lo que he aprendí en este capitulo de un gran libro, fueron principalmente que en realidad un maestro no es la persona más inteligente, un maestro verdadero tiene que convertirse en un niño para ir como un verdadero amigo aprendiendo junto con el alumno. Además de tener el control de la clase el maestro debe tener una pequeña y asombro capacidad, que es la de convertir incidentes ordinarios que se dan cada día en una sesión de clase, volver la diversión y el interés del alumno, resolver sus dudas y quitarles el miedo para que esta se vuelva un mundo para el alumno de fantasías y una curiosidad donde se encuentre cómodo y desinhibido.

Un buen maestro para impartir un verdadero aprendizaje hay que adentrarse en la mente del niño y descubrir ¿cuál es su más grande interés? que lo invita a aprender.
No todos los alumnos aprenden ni se comportan de igual manera, cada uno tiene su carácter y un propósito que los hace ser inigualables; es por eso que el tacto de un maestro será capaz de descubrir y tener las habilidades de acoplarlo a su vida para así poder saber cual es el propósito que lo mueve.
La lectura nos lo marca claro que si no captamos la interpretación del niño no se podra trasmitir un conocimiento no concepto nuevo.
En conclusión el tacto de la enseñanza tiene cinco puntos que sin importancia que son: mantenernos a un nivel de interacción con el niño adecuado a su edad, basarnos en sus intereses de aprendizajes acoplándolos a norma que nos marca lo que vamos a transmitirle, observar y apreciar el modo de que el se expresa y adentrarnos en sus mentes de cada uno de nuestros alumno para saber como interpreta los sucesos de su vida.

Lo emplearía en mi práctica como una vinculación que podré emplearla con mis alumnos al modo de observar cuales son las inquietudes y formas de aprendizaje de ellos. También para darme cuenta que los alumnos inquietos tienen un punto de entrada de conocimientos y que hay que encontrarlas para plantar asi la semilla del aprendizaje y conocimiento.



Manen, Max van
“El tacto pedagógico” y “El tacto y la enseñanza”
El tacto en la enseñanza. El significado de la sensibilidad pedagógica.Barcelona, Paidós 1998
Páginas: 159-214.

La Influencia de la Escuela y su Entorno en el Trabajo del Aula

Dentro de las diversas jornadas de práctica a las que hemos acudido, nos hemos percatado de los diversos contextos a los que nos podemos enfrentar y la influencia de éstos en el trabajo a desarrollar dentro del salón de clase.

Es fácil creer que dentro de nuestra práctica docente, el trabajo a desarrollar será sencillo; y al momento de estar frente al grupo nos damos cuenta de que no es asi. Debemos contar con los elementos indispensables para encaminar nuestra clase, tales como plan de trabajo, planeaciones en el aula, distractores de la escuela y relaciones de convivencia que benefician o
entorpecen el trabajo en el salón de clases.

Por ejemplo, la pobreza es uno de los factores más fuertes y comunes que se presentan en la educación ya que muchos niños no cuentan con una vida digna y viven con lo suficiente para subsistir. Al momento de que como maestros queremos trabajar con ellos, dejan de asistir a clases porque sus recursos no les permiten cumplir con lo exigido, otros cumplen y muchos simplemente asisten sin llevar sus tareas.

bueno este es un buen comienzo para mi 3 año de mi licenciatura espero y todo salga bien!!!